Значение «альберт великий»

Что означает «альберт великий»

Энциклопедический словарь

Альберт Великий

(Albertus Magnus), Альберт фон Больштедт (ок. 1193-1280), немецкий философ и теолог, представитель схоластики, доминиканец. Начал перестройку и энциклопедическую систематизацию католического богословия на базе аристотелизма, завершенную его учеником Фомой Аквинским. Преподавал в Кельне и Париже. Трактаты о минералах, растениях, животных и др.

Средневековый мир в терминах, именах и названиях

Альберт Великий

(Альберт фон Больштедт)

(между 1193 и 1206-1280) — нем. философ, богослов, монах-доминиканец, представитель ортодоксальной схоластики. Родился в Швабии, учился в Падуе, преподавал в Париже, Кёльне и др. городах. Учитель Фомы Аквинского, вместе с которым боролся против аверроизма, хотя испытал на себе влияние арабоязычной философии. Пытался схоластизировать Аристотеля и создать единую систему католич. богословия. Автор сочинений «Сумма теологии» и «О причинах и о возникновении всеобщего». Славился своей эрудицией, но не создал самостоятельного учения. Написал ряд естественнонаучных трактатов (о минералах, о растениях, о животных). За энциклопедичность знаний А. В. получил от католич. церкви титул "doctor universalis".

Лит.: Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979; Трахтенберг О.В. Очерки по истории западноевропейской средневековой философии. М., 1957.

Католическая Энциклопедия

Альберт Великий

(Albertus Magnus), Альберт фон Больштедт (Albert von BollstКdt), св. — монах-доминиканец (OP), епископ, богослов, философ и естествоиспытатель, Учитель Церкви, Doctor universalis (Доктор универсальный); род. в 1193 или 1206/07, Лауинген (Германия), ум. 15.11.1280, Кёльн.

Жизнь и деятельность. Происходил из графского рода, вступил в Орден доминиканцев в 1223. Став в 1245 магистром, преподавал в Парижском ун-те (1245–48) и в кёльнской доминик. школе (1248–52), где его учениками были Фома Аквинский и Ульрих Страсбургский. А. возглавлял провинцию ордена в Германии (1254–57), был еп. Регенсбурга (1260–62). Беатифицирован Католической Церковью в 1622, канонизирован в 1931; в 1941 провозглашен покровителем ученых. Память А. в Католической Церкви — 15 ноября.

Основные соч. К осн. трудам А. относятся Summa de creaturis (Сумма о творениях, 1240–43); De intellectu et intelligibili (Об интеллекте и умопостигаемом, ок. 1250); De anima (О душе, 1254–57); De causis et processu universitatis (О причинах и о возникновении всего, 1254–70); De unitate intellectus contra averroistas (О единстве разума против аверроистов, 1256); Metaphysica (Метафизика, после 1262); Summa theologiae (Сумма теологии, 1270–80) и др.

Философия и богословие. С именем А., считавшего, что всякое истинное знание может быть (вне зависимости от происхождения) включено в общий контекст христ. мысли, и изложившего и прокомментировавшего практически все работы Аристотеля, связано восприятие идей и методов Аристотеля богословием, философией и наукой европ. Средневековья. Однако трактовка А. аристотелизма не была вполне корректной в связи с сильной зависимостью от его авиценновской интерпретации, ввиду значительного влияния на мысль А. со стороны неоплатонических по духу филос. идей Августина, Псевдо-Дионисия Ареопагита, аль-Фараби, а также Книги о причинах и Теологии Аристотеля — араб. компиляций, которые в Средние века считались принадлежащими Аристотелю. В отличие от многих других схоластов, А. проводит четкое разделение областей богословия и философии, признавая самодостаточность каждой из них в сфере своего приложения. Согласно А., богословие, являясь практическим учением, стремящимся к знанию не ради него самого, но как к средству спасения, руководствуется при этом положениями веры, которые разум судить не может. Философия же как интеллектуальное постижение сущего, или вещей самих по себе (res in se), со своей стороны, в процессе обретения знания о них не нуждается ни в каких иных авторитетах, кроме логического доказательства и опыта, и имеет своей целью само это знание. Философы опираются в своей науке на низшую, рациональную способность ума, богословы же извлекают свою мудрость из его сокровенной части (abditum mentis), озаряемой даруемым свыше светом (lumen infusum). При этом — благодаря возможности естественного богопознания (ср. Рим 1, 20) — вера в известных пределах может прибегать к услугам разума для своего укрепления и распространения среди людей.

Важнейшее место в онтологической структуре реальности занимает у А. бытие, являющееся первым сотворенным сущим (ens), а следовательно и основой для формирования композиции во всех сотворенных вещах, в которых «то, чтó есть» (id quod est) вещь, т.е. ее сущность, отлично от «бытия, которым есть» (esse quo est) вещь. Абсолютно чистое и простое первое бытие — это бытие Бога, в Котором нет и не может быть никакой композиции, т.к. и «то, чтó есть» Бог, и само Его бытие в Нем совершенно тождественны: Бог актуально есть всё, что Он есть, и чем может быть. Всему сотворенному присуща также причастность определенной форме, соединенной или же несоединенной (как у ангелов) с материей. При этом формы имеют природу умопостигаемого света, являющегося, т.о., универсальной природой (natura universalis) и формой целого (forma totius), излучаемой первой причиной. Хотя, определяя характер отношения между различными уровнями нисходящей иерархии сущностей, А. активно использует неоплатоническую по духу терминологию («эманация», «истечение бытия» и т.п.), это не означает, что он разделял неоплатоническую концепцию происхождения вселенной. Согласно А., человек должен верить в факт творения мира Богом «из ничего» (ex nihilo), поскольку Сам Бог сообщил об этом в Откровении: доказать же средствами разума то, что мир не вечен, невозможно. Впрочем, разум не может убедить и в обратном: Аристотель, по мнению А., не доказал вечности мира, но лишь показал, что тот не может возникнуть или исчезнуть посредством естественных причин.

Космология и антропология. Геоцентрическая космология А. близка аристотелевской. Неподвижное небо эмпирея, созданное Богом на первом этапе Сотворения мира, являясь высшим в иерархии небес, играет в его космосе роль перводвигателя. Эта обладающая световой природой «движущая телесная форма» — причина и иных светов, составляющих сферу звезд. Она обуславливает своими влияниями круговое движение всей системы концентрических сфер, а через них — и активность элементов подлунного мира.

В рамках своей антропологии А. стремится примирить платоновско-августиновское учение о душе как простой нематериальной субстанции, обладающей независимым от тела существованием, и аристотелевское представление о душе как форме тела. По А., в то время как сущностно душа есть чисто дух. субстанция, чья интеллектуальная деятельность не связана с телесными органами (и это обусловливает ее бессмертие), функционирует она как форма тела человека, определяющая его видовое отличие от животного и придающая ему жизнь. Придерживаясь аристотелевского различения деятельной и возможностной интеллектуальных способностей души, А. критикует теорию универсального деятельного разума (intellectus universaliter agens) Ибн Сины, корректируя ее так, что упомянутый разум отождествляется им с Богом, сообщающим свет разумения индивидуальным деятельным разумам; А. также выступает резко против учения Ибн Рушда о едином, вечном и общем для всего человечества интеллекте. Согласно А., разум, который до опыта подобен «чистой доске» (tabula rasa), постепенно приобретает знания при последовательном посредстве двух интенций. Первая (intentio prima) есть акт интеллекта, направленный на внеш. объект, и сформированное т.о. понятие об определенной вещи; объектом же второй (intentio secunda) выступает содержание самого мышления (универсальные понятия, логические законы и т.п.). При этом, кроме универсалии как абстракции, содержащейся «после вещи» (post rem) в человеч. разуме, согласно А., имеются иные способы существования общей природы вещей: идея, актуально пребывающая «до вещи» (ante rem) в Божественном уме; и потенциально пребывающий «в вещи» (in re) индивидуализированный материей вид (species), или форма. Помимо способности к рациональному постижению, человеч. душа обладает, по А., совестью, сообщающей ей моральные нормы, а также свободной волей, которая способна совершать основанный на знании выбор.

Естественные науки. В трудах А. представлены практически все возможные в его время области естествознания, он ввел в обиход ср.-век. мысли значительный объем ранее не доступной для нее науч. информации, содержащейся в соч. Аристотеля и араб. ученых. При этом, будучи убежденным в том, что только посредством опыта постигается индивидуальное сущее, А. прославился и как практик-натуралист, проводивший собственные эмпирические исследования природных явлений, сопровождавшиеся большой систематизаторской работой. Он наблюдал кометы, изучал морские течения, горячие источники, горные системы, вулканы, землетрясения. Среди его работ есть трактаты De animalibus (О животных), De vegetalibus et plantis (О растениях), De mineralibus (О минералах), а также соч., посвященные астрономии, климатологии, географии: De caelo et mundo (О небе и мире), De causis proprietatum elementorum (О свойствах элементов), De natura locorum (О природе местностей) и т.д.

Соч.: Opera omnia / Ed. A. Borgnet. P., 1890–99. 38 t.; Opera omnia / Ed. B. Geyer. MЯnster, 1951. 40 t.; О растениях // Агрикультура в памятниках западного Средневековья. М.–Л., 1936, с. 231–283.

Лит-ра: Grabmann M. Der heilige Albert der GroІe: Wissenschaftliches Charakterbild. MЯ., 1932; Schoyans M. Bibliographie philosophique de St. Albert le Grand // Revista de Universidade CatЧlica de SЛo Paulo 21 (1961), 36–88; Albertus Magnus Doctor Universalis, 1280–1980 / Ed. G. Meyer, A. Zimmermann. Mainz, 1980; Albertus Magnus and the Sciences: Commemoratives Essays / Ed. J.A. Weisheipl. Toronto, 1980; Craemer-Ruegenberg I. Albertus Magnus. MЯ., 1980; Albertus Magnus: Seine Zeit, sein Werk, seine Wirkung / Ed. A. Zimmermann. B.–NY., 1981; Libera A. de. Albert le Grand et la philosophie. P., 1990.

А. Шишков


Морфологический разбор «альберт великий»

часть речи: имя прилагательное (полное); одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный, винительный; отвечает на вопрос: Какой?, Какого? Какой? ...

Синонимы слова «альберт»


Фонетический разбор «альберт»

транскрипция: [а́л'б'ирт]
количество слогов: 2
переносы: (аль - берт) ...

Ассоциации к слову «альберт»


Цитаты со словом «альберт»


Близкие по смыслу слова к слову «альберт»


Словари русского языка

Лексическое значение: определение

Общий запас лексики (от греч. Lexikos) — это комплекс всех основных смысловых единиц одного языка. Лексическое значение слова раскрывает общепринятое представление о предмете, свойстве, действии, чувстве, абстрактном явлении, воздействии, событии и тому подобное. Иначе говоря, определяет, что обозначает данное понятие в массовом сознании. Как только неизвестное явление обретает ясность, конкретные признаки, либо возникает осознание объекта, люди присваивают ему название (звуко-буквенную оболочку), а точнее, лексическое значение. После этого оно попадает в словарь определений с трактовкой содержания.

Словари онлайн бесплатно — открывать для себя новое

Словечек и узкоспециализированных терминов в каждом языке так много, что знать все их интерпретации попросту нереально. В современном мире существует масса тематических справочников, энциклопедий, тезаурусов, глоссариев. Пробежимся по их разновидностям:

  • Толковые
    Найти значение слова вы сможете в толковом словаре русского языка. Каждая пояснительная «статья» толкователя трактует искомое понятие на родном языке, и рассматривает его употребление в контенте. (PS: Еще больше случаев словоупотребления, но без пояснений, вы прочитаете в Национальном корпусе русского языка. Это самая объемная база письменных и устных текстов родной речи.) Под авторством Даля В.И., Ожегова С.И., Ушакова Д.Н. выпущены наиболее известные в нашей стране тезаурусы с истолкованием семантики. Единственный их недостаток — издания старые, поэтому лексический состав не пополняется.
  • Энциклопедические
    В отличии от толковых, академические и энциклопедические онлайн-словари дают более полное, развернутое разъяснение смысла. Большие энциклопедические издания содержат информацию об исторических событиях, личностях, культурных аспектах, артефактах. Статьи энциклопедий повествуют о реалиях прошлого и расширяют кругозор. Они могут быть универсальными, либо тематичными, рассчитанными на конкретную аудиторию пользователей. К примеру, «Лексикон финансовых терминов», «Энциклопедия домоводства», «Философия. Энциклопедический глоссарий», «Энциклопедия моды и одежды», мультиязычная универсальная онлайн-энциклопедия «Википедия».
  • Отраслевые
    Эти глоссарии предназначены для специалистов конкретного профиля. Их цель объяснить профессиональные термины, толковое значение специфических понятий узкой сферы, отраслей науки, бизнеса, промышленности. Они издаются в формате словарика, терминологического справочника или научно-справочного пособия («Тезаурус по рекламе, маркетингу и PR», «Юридический справочник», «Терминология МЧС»).
  • Этимологические и заимствований
    Этимологический словарик — это лингвистическая энциклопедия. В нем вы прочитаете версии происхождения лексических значений, от чего образовалось слово (исконное, заимствованное), его морфемный состав, семасиология, время появления, исторические изменения, анализ. Лексикограф установит откуда лексика была заимствована, рассмотрит последующие семантические обогащения в группе родственных словоформ, а так же сферу функционирования. Даст варианты использования в разговоре. В качестве образца, этимологический и лексический разбор понятия «фамилия»: заимствованно из латинского (familia), где означало родовое гнездо, семью, домочадцев. С XVIII века используется в качестве второго личного имени (наследуемого). Входит в активный лексикон.
    Этимологический словарик также объясняет происхождение подтекста крылатых фраз, фразеологизмов. Давайте прокомментируем устойчивое выражение «подлинная правда». Оно трактуется как сущая правда, абсолютная истина. Не поверите, при этимологическом анализе выяснилось, эта идиома берет начало от способа средневековых пыток. Подсудимого били кнутом с завязанными на конце узлом, который назывался «линь». Под линью человек выдавал все начистоту, под-линную правду.
  • Глоссарии устаревшей лексики
    Чем отличаются архаизмы от историзмов? Какие-то предметы последовательно выпадают из обихода. А следом выходят из употребления лексические определения единиц. Словечки, которые описывают исчезнувшие из жизни явления и предметы, относят к историзмам. Примеры историзмов: камзол, мушкет, царь, хан, баклуши, политрук, приказчик, мошна, кокошник, халдей, волость и прочие. Узнать какое значение имеют слова, которые больше не употребляется в устной речи, вам удастся из сборников устаревших фраз.
    Архаизмамы — это словечки, которые сохранили суть, изменив терминологию: пиит — поэт, чело — лоб, целковый — рубль, заморский — иностранный, фортеция — крепость, земский — общегосударственный, цвибак — бисквитный коржик, печенье. Иначе говоря их заместили синонимы, более актуальные в современной действительности. В эту категорию попали старославянизмы — лексика из старославянского, близкая к русскому: град (старосл.) — город (рус.), чадо — дитя, врата — ворота, персты — пальцы, уста — губы, влачиться — волочить ноги. Архаизмы встречаются в обороте писателей, поэтов, в псевдоисторических и фэнтези фильмах.
  • Переводческие, иностранные
    Двуязычные словари для перевода текстов и слов с одного языка на другой. Англо-русский, испанский, немецкий, французский и прочие.
  • Фразеологический сборник
    Фразеологизмы — это лексически устойчивые обороты, с нечленимой структурой и определенным подтекстом. К ним относятся поговорки, пословицы, идиомы, крылатые выражения, афоризмы. Некоторые словосочетания перекочевали из легенд и мифов. Они придают литературному слогу художественную выразительность. Фразеологические обороты обычно употребляют в переносном смысле. Замена какого-либо компонента, перестановка или разрыв словосочетания приводят к речевой ошибке, нераспознанному подтексту фразы, искажению сути при переводе на другие языки. Найдите переносное значение подобных выражений в фразеологическом словарике.
    Примеры фразеологизмов: «На седьмом небе», «Комар носа не подточит», «Голубая кровь», «Адвокат Дьявола», «Сжечь мосты», «Секрет Полишинеля», «Как в воду глядел», «Пыль в глаза пускать», «Работать спустя рукава», «Дамоклов меч», «Дары данайцев», «Палка о двух концах», «Яблоко раздора», «Нагреть руки», «Сизифов труд», «Лезть на стенку», «Держать ухо востро», «Метать бисер перед свиньями», «С гулькин нос», «Стреляный воробей», «Авгиевы конюшни», «Калиф на час», «Ломать голову», «Души не чаять», «Ушами хлопать», «Ахиллесова пята», «Собаку съел», «Как с гуся вода», «Ухватиться за соломинку», «Строить воздушные замки», «Быть в тренде», «Жить как сыр в масле».
  • Определение неологизмов
    Языковые изменения стимулирует динамичная жизнь. Человечество стремятся к развитию, упрощению быта, инновациям, а это способствует появлению новых вещей, техники. Неологизмы — лексические выражения незнакомых предметов, новых реалий в жизни людей, появившихся понятий, явлений. К примеру, что означает «бариста» — это профессия кофевара; профессионала по приготовлению кофе, который разбирается в сортах кофейных зерен, умеет красиво оформить дымящиеся чашечки с напитком перед подачей клиенту. Каждое словцо когда-то было неологизмом, пока не стало общеупотребительным, и не вошло в активный словарный состав общелитературного языка. Многие из них исчезают, даже не попав в активное употребление.
    Неологизмы бывают словообразовательными, то есть абсолютно новообразованными (в том числе от англицизмов), и семантическими. К семантическим неологизмам относятся уже известные лексические понятия, наделенные свежим содержанием, например «пират» — не только морской корсар, но и нарушитель авторских прав, пользователь торрент-ресурсов. Вот лишь некоторые случаи словообразовательных неологизмов: лайфхак, мем, загуглить, флэшмоб, кастинг-директор, пре-продакшн, копирайтинг, френдить, пропиарить, манимейкер, скринить, фрилансинг, хедлайнер, блогер, дауншифтинг, фейковый, брендализм. Еще вариант, «копираст» — владелец контента или ярый сторонник интеллектуальных прав.
  • Прочие 177+
    Кроме перечисленных, есть тезаурусы: лингвистические, по различным областям языкознания; диалектные; лингвострановедческие; грамматические; лингвистических терминов; эпонимов; расшифровки сокращений; лексикон туриста; сленга. Школьникам пригодятся лексические словарники с синонимами, антонимами, омонимами, паронимами и учебные: орфографический, по пунктуации, словообразовательный, морфемный. Орфоэпический справочник для постановки ударений и правильного литературного произношения (фонетика). В топонимических словарях-справочниках содержатся географические сведения по регионам и названия. В антропонимических — данные о собственных именах, фамилиях, прозвищах.

Толкование слов онлайн: кратчайший путь к знаниям

Проще изъясняться, конкретно и более ёмко выражать мысли, оживить свою речь, — все это осуществимо с расширенным словарным запасом. С помощью ресурса How to all вы определите значение слов онлайн, подберете родственные синонимы и пополните свою лексику. Последний пункт легко восполнить чтением художественной литературы. Вы станете более эрудированным интересным собеседником и поддержите разговор на разнообразные темы. Литераторам и писателям для разогрева внутреннего генератора идей полезно будет узнать, что означают слова, предположим, эпохи Средневековья или из философского глоссария.

Глобализация берет свое. Это сказывается на письменной речи. Стало модным смешанное написание кириллицей и латиницей, без транслитерации: SPA-салон, fashion-индустрия, GPS-навигатор, Hi-Fi или High End акустика, Hi-Tech электроника. Чтобы корректно интерпретировать содержание слов-гибридов, переключайтесь между языковыми раскладками клавиатуры. Пусть ваша речь ломает стереотипы. Тексты волнуют чувства, проливаются эликсиром на душу и не имеют срока давности. Удачи в творческих экспериментах!

Проект how-to-all.com развивается и пополняется современными словарями с лексикой реального времени. Следите за обновлениями. Этот сайт помогает говорить и писать по-русски правильно. Расскажите о нас всем, кто учится в универе, школе, готовится к сдаче ЕГЭ, пишет тексты, изучает русский язык.